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TUhjnbcbe - 2020/8/22 10:39:00
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美国明尼苏达大学“合作学习中心”的约翰逊兄弟是合作学习的重要代表人物之一。他们认为合作学习必须具备以下五个要素:小组成员间积极的相互依赖关系、面对面的相互促进作用、无可推卸的个人责任、社会交往技能和小组合作技能、小组内部的自我评价。纵观当前小学语文课堂中的小组合作学习,过分强调学生的“合作”,而忽略了教师的有机参与,没有对合作学习的过程进行适当的指导与调控,致使小组合作学习的有效性不高。因此,如何开展小组合作学习以提高合作学习的有效性就显得十分必要了。

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