很多家长会发现，孩子上一、二年级成绩很容易拿到高分，98分、分是家常便饭一般容易，但到了三年级，成就就突然降到70、80分了，并且很难再上升到90分，这其实是一个普遍现象。
为什么三年级山体滑坡经常发生？主要有以下几个方面：
（1）孩子学习基础不扎实
很多家长都知道，每学期孩子期末考试结束后，高校都会发一份学习成绩表，这不仅是期末考试成绩的客观呈现，也是对孩子一个学年学习情况的总结。
很可能有些家长在成绩表上看到了老师对孩子的一些评论，比如学生基本上不是很扎实。这反映了孩子本身并不愚蠢，但基本上没有抓住，通常三年级是巩固基础的重要环节。如果孩子不确定，那么未来的学习和考试成绩将会受到更大的伤害。
（2）语文课数学难度系数增加，英语成为学科
一二年级的情况下，大部分孩子只必须学习语文课数学就可以，难度系数也并不大，因此考满分的比比皆是，奖状都领取手抽筋。可是这样的事情到三年级逐渐出现反转，由于从三年级逐渐，语文作文会添加篇幅、阅读和理解等规定，此外，英文学科的添加也会促使学习难度系数提升许多，孩子的学习工作压力可见一斑。
孩子小的时候，大部分都把家长和老师当成权威。一般来说，家长和老师的标准和指导都可以听。
然而，在三年级，孩子们逐渐有了自己的想法，拒绝家长和老师过多地干涉自己的学习，不愿意接受家长分配的学习计划。在这种情况下，孩子们就像一匹逐渐解决缰绳的野马，学习考试成绩很难保持突出的时刻。
父母得注意：孩子一二年级成绩再好，缺乏以下能力，三年级准掉队
孩子一、二年级考试成绩再好，缺乏以下工作能力，三年级准离队。
语文：阅读能力
阅读习惯是一孩子受益终生的好习惯。阅读文章不仅可以扩大儿童的知识水平，而且可以提高儿童的逻辑思维能力，还可以激发儿童的思维能力。
多读好书的孩子，独立思考会更实用更深入，同时消化吸收教师课堂教学的教学内容也会更省力。
数学：逻辑思维能力
在一年级和二年级，关键的数学调查是基本的计算水平，只有适当的计算，当然，结果并不低。
但到了三四年级，小数成绩倍率、多位数乘除加减法、总面积容积等更复杂的内容逐渐发生儿童相应的逻辑思维能力、思维工作能力、推理能力等逻辑思维能力必须跟上，不然孩子便会发生听不明白课，不明白题，算搞不懂数的状况，考试成绩当然就落下来了。
简单来说，三四年级，大跳水的孩子大多逻辑思维能力较弱。
小学生到底应该怎样提升数学成绩呢？
数学的快乐取决于持续性地解决困难，然后创造幸福。
以世界著名物理学家杨振宁为例：要想让孩子学好数学，首先要搞清楚数学的基本要素；
其次是它的基本要素的起源，这就要求家长在课后辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读数学书，玩数学手机游戏。
众所周知，攀登数学的高峰并不容易。世界著名物理学家杨振宁说：我认为数学很无聊，但当我看到刘薰宇的数学书时，我感到非常惊讶。你还能像这样学习数学吗？
继牛顿和牛顿之后，杨振宁是最杰出的科学家。数学老师刘薰宇是对的。
刘薰宇又是谁？
与华罗庚、陈景润等数学家相比，刘薰宇并不出名，因为他的活力在于数学课堂教学和中小学教材的写作。
数学家谷超豪曾经受到这本书的伤害，进而成为数学领域的佼佼者：
刘薰宇的《数学园》对我危害很大。根据这本书，我看到了一个全新升级的世界！
当代作家、艺术家丰子恺也因为这本书对数学产生了无限的兴趣，他说：
很遗憾，我从来没有尝过数学的兴趣，也从来没有参观过数学的世界！但在认识了薰宇之后，每次他发表的时候，我都会用它来仔细阅读，我经常不经意间被诱的世界。
《《数学三书》是一套非常好的数学启蒙教育书籍，为孩子们对数学的兴趣和爱好打开了一扇奇妙的数学帝国大门，适合10-15岁的青少年通过自学书籍。
刘薰宇一生读过许多数学书籍，最著名的是这三本书：
第一本是《马先生讲数学》》
关键是如何用图解法得到一些四个算数问题。
第二本是《数学趣味》
关键是日常生活中遇到的数学问题。每个人都谈论数学，根据天地万物学习数学更快。
第三本是数学园》
这本书有点难度系数，里面说定义函数公式、连续性、诱导函数、微分、积分和总集以及其操作算法的基本概念。虽然有点深，但解读的方式很妙，六年级的娃，还看得懂一部分的内容。
我的朋友把这本书交给了六年级的孩子。通常，孩子也辅导数学。有时他觉得上补习班有点无聊。但是当孩子读这本书时，他觉得很有意义，可以把他在补习班学到的东西应用回来。
一看钟头就不觉得累了！
家长：难得的好书
家长们也对刘薰宇先生编辑的这套经典数学书提供了很高的评论。家长们说：整本书都有一种灌输，一步一步地觉得语言表达特别有感染力。…”。
这本经典数学书的最大好处是它能激发学生的学习激情和冲动，让学生爱上学习数学。许多家长表示，数学三书是一本有价值的经典书籍，不容错过！
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